„Viitor cu clasă”. Cum s-a schimbat comportamentul elevilor după pandemie odată cu revenirea lor în clase

×
Publicitate

Comportamentul elevilor s-a schimbat după pandemie odată cu revenirea lor în clase. Agresivitatea şi irascibilitatea sunt urmările inclusiv a statului acasă. Îi putem ajuta însă.

Școala de astăzi este într-un du-te vino continuu. Copii stau două săptămâni la școală, două săptămâni acasă apoi revin iar în bănci.

Cum îi afectează pe elevi, dar și pe părinți acest lucru ne explică Geta Udrea, terapeut, psihilog şi analist comportamental, invitată la “Viitor cu clasă” împreună cu Roxana Hulpe - corespondent Stirile Pro Tv.

Roxana Hulpe: Cum sunt afectați elevii de acest du-te vino?

Geta Udrea: ”În primul rând, îi afectează emotional foarte mult, copii, dar și adulți nu mai văd utilitatea relaționării interumane și de aici apar foarte multe probleme. Apare o frică foarte mare, anxietate, depresie, stres, poate să apară și un blocaj într-un anumit stadiu al dezvoltări”.

Roxana Hulpe: Ai avut copii care au venit la tine cu un blocaj comportamental sau verbal?

Geta Udrea: ”Răspunsul este da, dar blocajul verbal este foarte vizibil însă blocajele care nu se văd le putem identifica după anumite criterii. De exemplu, copii nu mai pot să pună limite sau să ceară, să împartă, apare sentimentul de plictiseală pe care nu mai știu să îl gestioneze. Datorită lipsei de siguranță apare și foarte multă frică, pentru că noi avem nevoie de foarte multă stabilitate. Însă faptul că ei nu se mai duc la școală, nu mai au un mediu unde pot să învețe anumite abilițăți, iar în unele cazuri pot să apară dependențe”.

Roxana Hulpe: OMS spune că tehnologia le face bine copiilor. Care crezi că sunt totuși limitele?

Geta Udrea: ”Tehnologia face bine, dar poate să facă și foarte mult rău. Noi avem nevoie de conectare, iar acest lucru nu îl putem avea din online. La început a fost bună conectarea online pentru că îi unea pe copii să facă foarte multe activități împreună, dar acest lucru nu mai este valabil în prezent. Concluzia este că avem din ce în ce mai mulți copii singuri”.

Mai multe informații regăsiți în video atașat. 

Articol recomandat de sport.ro
NEWS ALERT Andrei Rațiu, cel mai scump transfer din istoria clubului!
NEWS ALERT Andrei Rațiu, cel mai scump transfer din istoria clubului!
Citește și...
„Viitor cu clasă”. Profesorul Ovidiu Bădescu a strâns sute de colegi care pregătesc gratuit elevi din țară. Ce este ForLife

Ovidiu Bădescu, un profesor de matematică din Reșița, a strâns sute de alți profesori care să predea gratuit copiilor din România.

„Viitor cu clasă”. Cum se pot proteja elevii singuri la școală împotriva infectării cu Covid-19, explică Mădălina Merișescu

Despre grijile părinților din această perioadă, odată cu revenirea elevilor în școli, am vorbit cu medicul infecționist pediatru Mădălina Merișescu.

„Viitor cu clasă”. Ce a însemnat învățământul online pentru cei mici, explică Oana Moraru

Mutarea învățământului în online, deși necesară, a adâncit problemele sistemului. Cei mai afectați sunt școlarii de vârstă mică, care au pierdut deprinderi care nu se puteau învăța în fața ecranului, consideră Oana Moraru, expert în educație.

Recomandări
La munte e plin de turiști, dar hotelierii spun că încasările s-au prăbușit și cu 30%. Cum fac românii economie în drumeții

Cei care au ales muntele au găsit o vreme excelentă. Stațiunile, zonele de promenadă și muzeele au fost pline de oameni, dar aglomerația n-a adus și venituri în plus la hoteluri si restaurante. 

Viitură apocaliptică în Nepal: 800 morți, mii de dispăruți. Efort disperat de salvare a 830 de oameni prinși într-un tunel

Bilanțul viiturii catastrofale produse la granița dintre Nepal și China continuă să se agraveze. Până acum au fost recuperate aproape 800 de trupuri neînsuflețite, iar numărul dispăruților trece de 2.500. 

Sondaj: Trei sferturi dintre bucureșteni cred că România merge într-o direcție greșită. Mare surpriză în opțiunile de vot

Majoritatea bucureştenilor (73%) consideră că România merge într-o direcţie greşită, arată un sondaj de opinie realizat de CURS la nivelul Capitalei.