Guvernul a atacat legea plagiatelor la CCR: "Legislatia adoptata nu asigura protejarea dreptului de autor"
Guvernul ataca la CCR legea de modificare a OUG 4/2016 privind scolile doctorale, sesizarea a fost depusa la Curte si sunt vizate "elemente de fond", au precizat, pentru AGERPRES, surse oficiale.
"Legislatia adoptata nu asigura protejarea dreptului de autor, care este un drept de proprietate", sustin aceleasi surse, relateaza Agerpres. Premierul Dacian Ciolos declara miercuri ca regreta decizia pe care a luat-o Parlamentul in privinta modului in care se trateaza plagiatele.
"Regret decizia pe care a luat-o Parlamentul in privinta modului in care se trateaza plagiatele. (...) Am luat niste masuri prin ordonante de urgenta, in urma cu ceva vreme, tocmai pentru a crea un cadru clar, profesional, obiectiv, de tratare a acestor cazuri de plagiat. Sigur, nimeni nu contesta si nici eu nu contest nevoia, importanta, utilitatea implicarii directe a universitatilor in tratarea acestor cazuri de plagiat", afirma Ciolos la inceputul sedintei de Guvern de miercuri.
In acest context, premierul spunea ca regreta si demisia lui Viorel Barbu din functia de presedinte al Consiliului National de Atestare a Titlurilor, Diplomelor si Certificatelor Universitare (CNATDCU).
Si grupul PNL din Senat a depus, joi, la Curtea Constitutionala o contestatie la legea de modificare a OUG 4/2016 privind scolile doctorale, invocand, intre altele, nerespectarea principiului bicameralismului.
Senatul a respins, in sedinta plenului de luni, cererea de reexaminare a presedintelui Klaus Iohannis referitoare la Legea pentru aprobarea OUG 4/2016 privind modificarea Legii Educatiei Nationale 1/2011 prin care a fost reglementata functionarea scolilor doctorale si a adoptat, in calitate de Camera decizionala, actul normativ in forma initiala.
Potrivit raportului comisiei, modificarea Legii Educatiei prevede crearea unui mecanism privind desfasurarea invatamantului la nivel doctoral, clarificarea si etapizarea actiunilor de emitere a diplomelor si titlurilor la nivel universitar, stabilirea atributiilor privind procedurile si etica la nivelul invatamantului.
