Daniel David, după adoptarea măsurilor fiscale: ”Trebuie să renunţăm la paradigmele vetuste cu mecanisme ascunse”

„Trăim o situaţie de criză pe care niciunul dintre noi nu şi-a dorit-o. O situaţie din care putem ieşi doar împreună, prin solidaritate şi cu acţiuni raţionale şi decente. O facem pentru noi dar, mai ales, pentru viitorul copiilor noştri. Indiferent ce vi se spune, trebuie să ştim, la modul serios, că ţara se află în criză, iar dacă nu luăm aceste măsuri de eficientizare la nivel de ţară şi altele care vor urma, din septembrie avem dificultăţi cu plata salariilor/pensiilor/burselor în toate sectoarele”, a transmis Daniel David, luni seară.

Ministrul a afirmat că „în toată această situaţie gravă, avem acum şansa ca şi în educaţie să schimbăm o paradigmă educaţională pe alocuri greşită şi să construim una mai sănătoasă”.

„Trebuie să renunţăm şi în educaţie-cercetare la paradigmele vetuste cu mecanisme ascunse, neperformante şi inechitabile. Asta nu înseamnă, aşa cum se tem unii, că se distruge sistemul de educaţie, ci că renunţăm la un sistem cu mecanisme vetuste, construind o nouă paradigmă a unei educaţii raţionale, decente, performante şi echitabile!”, a continuat David.

Ministrul Educaţiei a explicat că măsurile din pachetul asumat de Guvern „au fost luate într-un context grevat de (1) raţionalitate - să rămânem în jurul limitelor unor repere europene şi (2) decenţă - cât îşi permite acum ţara în criză şi cu reîntoarcerea resurselor (financiare) în timp în sistem”.

Ce urmează să se întâmple în sistemul de educație

„Pe termen scurt: în educaţie-cercetare nu dăm oameni afară şi nu scădem salariile;

Pe termen mediu: punctul de start pentru profesor debutant/asistent univ. va fi salariul mediu brut pe economie şi vom asigura echivalenţa salarială a CSII/CSI cu conf./prof. univ.;

Pe termen lung: nu mai prorogăm 1% din PIB pentru cercetare şi 15% din bugetul general consolidat (pe cheltuieli) pentru educaţie”, a mai transmis ministrul.

El a explicat unele dintre măsurile din pachet.

Creşterea normei didactice săptămânale cu 2 ore se va face din ore libere.

„Avem peste 30 000 de norme didactice în sistem care nu sunt prinse în regim de titularizare/viabilitate/continuitate -, aşa că nu se vor opri contracte de muncă în derulare. Nimeni nu îşi va pierde locul de muncă şi vom trata fiecare situaţie specifică, acolo unde este cazul, în interesul cadrului didactic/elevului şi al sistemului de educaţie”, a transmis ministrul.

Cresc normele didactice ale profesorilor

Potrivit acestuia, creşterea normei de lucru în activitatea directă cu copiii (norma didactică - litera a, art. 207 din Legea 198/2023) se face în medie de la 3.6 la 4 ore din cele 8 ore zilnice.

„Într-o formulare generală creşte, în medie, cu 24 de minute zilnic! Iar asta ne situează tot sub media europeană a normei didactice. Această creştere este temporară, valabilă pentru un ciclu de studiu (4 ani), pentru a-i analiza şi impactul, iar profesorii cu vechime şi performanţi îşi vor putea deduce din timpul de lucru de 8 ore (literele b-f, art. 207 din Legea 198/2023). În fine, pentru a susţine această tranziţie, activităţile legate de „dirigenţie”, de examenele naţionale (evaluare naţională şi bacalaureat) şi pregătirea pentru olimpiade rămân ca până acum, neincluse în normă, şi se vor plăti separat”, a mai transmis ministrul.

Viitorul sistemului de burse

Ministrul Educaţei, Daniel David, a explicat că bursele din sistemul preuniversitar sunt normalizate, după măsurile fiscal - bugetare propuse de Guvern, pentru a se remedia situaţia din ultimii ani, când ”şcoala de devenit adesea o fabrică de note pentru bani”. El a subliniat că fondul de burse din sistemul universitar este mai mare în anul universitar viitor, decât în perioada 2022- 2023.

„Bursele în sistemul preuniversitar sunt normalizate pentru a evita distorsiunile din ultimii ani, în care şcoala de devenit adesea o fabrică de note pentru bani! Dacă nu interveneam acum, mai ales în zona burselor de merit, cred, sincer, văzând unele reacţii din sistem, că şcoala nu mai putea fi salvată de ea însăşi. În ultimii ani am adus în şcoală «ethosul banilor» prin «bursiadă», iar aici nu mă aveţi partener (...) Bursele/premiile au alte funcţii, aşa cum le propunem aici şi unde mă aveţi partener”, a transmis Daniel David

Ministrul Educaţiei dă asigurări că elevii care au nevoie de sprijin pentru a merge la şcoală vor fi ajutaţi.

„Copiii care au nevoie să fie ajutaţi să poată să vină la şcoală, vor fi ajutaţi! Într-adevăr, prin burse sociale, copiii care au nevoie vor fi susţinuţi pe tot parcursul anului pentru a putea participa la şcoală (inclusiv, bursele pentru mamele minore)”, a declarat David.

Bursele de merit vor acoperi 15% dintr-o clasă, în timp ce bursele tehnologice vor continua să existe.

„Meritul va fi merit! Aici bursele de merit sunt situaţii de excepţie într-un sistem de învăţământ gratuit şi obligatoriu şi vor acoperi maximum 15% dintr-o clasă, cu nota 9 ca limită. Bursele tehnologice în programele de pregătire profesională vor continua ca până acum”, a mai precizat ministrul Educaţiei.

De asemenea, elevii olimpici vor fi recompensaţi.

„Excelenţa olimpicilor va fi onorată prin premii: rămân neschimbate ca tipologie, dar cu valori uşor crescute. Spre exemplu, o menţiune internaţională va avea valoarea lunară, timp de 12 luni, a unei burse de merit, iar premiile I, II şi III, obţinute la nivel internaţional, sunt premiate în ţară cu valori între 4.000 - 2.000 EUR (putând acoperi mult mai multe burse lunare de merit, timp de cel puţin un an). În fine, olimpicii sunt eligibili şi pentru celelalte categorii de burse - sociale şi merit - şi îşi păstrează avantajele la înscrierea la liceu şi la facultate. Aşadar, pentru un demers voluntar, susţinerea financiar-instituţională este una pe care o consider adecvată, în condiţii de criză financiară”, a mai transmis Daniel David.

Articol recomandat de sport.ro

Moscova exultă după lovitura de proporții primită de Polonia